大家好，(????)?” 

一年一度的兒童節(jié)又要到了

近幾年也是迷，明明是兒童節(jié)

卻有一群怪蜀黍怪阿姨喊渣渣要過節(jié)

呵，一大把年紀(jì)了

六一節(jié)的禮物清單我已經(jīng)寫好了

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但是捏，小編看過一個(gè)教師朋友的朋友圈

發(fā)現(xiàn)原來在孩子們眼中

任何貴重的禮物

都比不上爸爸媽媽的陪伴！

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這位老師在前幾天布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，讓孩子們邀請(qǐng)自己的爸媽，在六一兒童節(jié)當(dāng)天到學(xué)校觀看班級(jí)演出。

但是老師卻在第二天收到了一張孩子的請(qǐng)假條，請(qǐng)假條用歪歪扭扭的字跡寫道：

“我想向爸爸請(qǐng)假，我預(yù)感過三四天我會(huì)四肢無力，頭昏發(fā)燒，看來只有爸爸陪我過六一才能得救”

看到這張稚嫩的假條后，這位老師覺得既好氣又好笑，同時(shí)也感受到了孩子字里行間的那份期許。于是老師再次布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：幫自己的爸爸媽媽寫一份請(qǐng)假條！

第二天，老師就陸續(xù)收到了同年級(jí)多位孩子幫爸爸媽媽寫出的“請(qǐng)假條”。

在家時(shí)，只有手機(jī)能陪我

所以在這一天請(qǐng)你們陪我

媽媽您很愛我，但我覺得您更愛工作

媽媽臉上的zhou紋越來越多了，而且還經(jīng)常頭疼

或許6月1日對(duì)我們來說

不過是普通的一天

但孩子們對(duì)于六一的期待

不是收到禮物的驚喜

也不是放假后的自由

更多的是想要爸媽多一些的陪伴

其實(shí)陪伴與錯(cuò)過僅有一張請(qǐng)假條的距離

就讓我們陪孩子過一個(gè)特別的節(jié)日

完成他們的小小心愿吧！

哪怕陪他在小區(qū)里逛逛，騎車、打球、散步

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祝大家六一快樂，童心不泯，天天開心

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