如何排好學(xué)生座位，一直讓許多班主任感到頭痛。為解決這個(gè)問(wèn)題，蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織班主任老師進(jìn)行了專題研討，讓大家在實(shí)踐中摸索更好的辦法，以體現(xiàn)公平、公正性，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

　　通過(guò)具體實(shí)踐，七年級(jí)一班的班主任排學(xué)生座位很有心得。他采取了“前后輪換、左右移動(dòng)”的方式為學(xué)生排位。他將學(xué)生分5個(gè)小組，按好差、男女混合搭配就座。每個(gè)小組的同學(xué)按序一天一調(diào)換座位；組與組之間的座位一周一調(diào)換。此種排位方式既體現(xiàn)了排位的公平性，又有利于學(xué)生視力的調(diào)整，還能讓的學(xué)生幫助和影響暫時(shí)落后的學(xué)生，形成良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍。此舉受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。